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    成考高起點語文作文如何審題

     

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     一、要全方位審題,明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分NE1長沙理工大學自考網(校本部)

     
    限制部分必須嚴格遵守,未限制部分要認真分析判斷。例如,1990年成人高考作文:用下面一段話作開頭,寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上,并沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲,但在我們的四周,卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話采用比喻手法,形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”,是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情,感情色彩濃,續寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限,可根據自己的寫作優勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是,通過對“信號”的反應和感受,表現時代精神。
     
    二、審題要過細,構思要充分利用所給的條件
     
    例如,1993年成人高考作文:人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業余愛好》為題,寫一篇敘議結合的文章。要求:1、只寫你的一種業余愛好。2、字數不少于700字。此題并不難審,但有的考生太粗心,只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”,卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業余愛好”,于是大筆一揮,寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業余愛好。另外,仔細審視,題目的敘述,實際上已經暗示了此文的框架,即業余愛好的產生過程、具體表現、個人的收益與感受。
     
    三、審題要為立意作好準備
     
    立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”,1988年作文《發生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬于關系型議論文,立論當在兩個概念之間的關系上。此題題意寬泛,應以大化小,化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德,把人引向坦途,造福于社會;也可以從讀書對文明影響方面立論,如語言修養、行為禮儀、陶冶情操等。
     
    總之,審題的目的是把寫作規范于一定的條件和要求之中。考生應強化審題意識,把握審題方法,養成良好的審題習慣。
     

     

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